010-64839902
您的当前位置:首页 > 教育科研 > 三名工程 > 科研名师 >
辽河油田第一高级中学高级教师---王旭飞
        王旭飞,1960年12月生,九三学社社员。辽河油田第一高级中学高级教师和心理咨询教师,辽宁省心理健康教育省级骨干教师,国家科研骨干教师。中国伦理学会德育研究会理事,辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会理事、中国教育学会儿童教育心理学分会会员、中国社会心理学会会员。在“十五”期间,任全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验学校课题负责人和教育部“十五”规划重点课题《实施研究性学习的专题研究》总课题组的核心成员。
 
        于1986年8月,到辽河油田第一高级中学工作。十年如一日的认真勤恳、任劳任怨,以很强的敬业精神和创新精神努力探索教育科研。多年来一直担任班主任和数学教学工作,是以高质量、高效率超额完成教学任务,所带的毕业班级在97年和2000年的高考试成绩名列前茅,受到了社会高度评价。在1992年和1999年的全国高中数学竞赛中,指导的学生取得优异的成绩。
 
        于2000年8月至今负责学校心理健康教育和研究性学习课等工作,为了更好完成本职工作,始终刻苦钻研教育学、心理学,在不断地钻研业务,注重培养良好的“智商、情商、德商”,因此,我一直恪守“勤勉”、“务实”,力争把握好“五观”——世界观、教育观、人才观、质量观、科研观,并更坚定了做“经师”、“人师”的信心。所以这样严格要求自己,因为我有个愿望,就是要当一名真正名副其实的人民教师,而要实现这一愿望,首先应该具备良好师德——育人先做人,正人先正己。这就需要教师有火一样的热情和矢志不渝,勤奋学好的精神,有孜孜不倦的追求,为了提高自己更好丰富自己业务的能力,提高业务水平,20多年来,我每年自费订阅教育教学杂志十余种,经过长期积累,至今藏书是数千余册,为教育、教改、教学科研的研究奠定了良好基础。
        曾多次参加国家教育科研相关的学术研讨和交流会议,发表省级以上学术教育教改文章60余篇。如《石油教育》、《现代教育科学》、《中国德育》、《中小学教学研究》、《校园心理》等杂志多次发表文章,以及在《网络科技时代》杂志连载“不要给心灵留下隐患——青少年心理疾病治疗系列案例”:《走出青春的迷茫》、《驱散抑郁的阴霾》、《走出嫉妒的阴影》、《找回失落在网络中的自我》、《她不再自卑》、《战胜考试焦虑》和在《辽河石油报》连载《浅谈中学生心理素质教育》和《关于油城青少年心理健康教育》共有30余期;教育专著《提高三商,走向成功》在中央教科所召开的北京国家高级教育行政学院中小学现代教育技术交流会上受到专家好评,教育专著《突显心育--中学生心育的研究与实践》获全国教育科学“九五”规划国家级重点课题科研成果一等奖,合著《研究性学习导航》、《成长的源泉----德商●智商●情商教育》和《中学生心理辅导案例》分别为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题的研究成果一等奖,教育部“十五”规划重点课题“实施研究性学习的专题研究”的研究成果一等奖。科研项目《中学生升学与择业指导研究》被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组联合评审,荣获“辽宁省‘十五’教育科学优秀成果二等奖(见辽教函 [2006]8号文件)。
        2003年,被辽河石油勘探局基础教育部推荐到辽宁省教育厅跨世纪园丁工程省级中小学骨干教师培训,2004年被辽河石油勘探局基础教育部推荐到中央教育科学研究所首批的全国科研骨干教师培训,2005年被中央教育科学研究所授予全国科研骨干教师称号,2006年在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”中荣获全国“百位德育科研专家”称号,在2007年元月被中央教育科学研究所授予“十五”授予国家级先进实验工作者称号。
        在“十五”期间立项研究国家重点德育课题《中学生心理健康教育的深化研究》等三项子课题,教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》等二项子课题,省级重点课题《建立校本教研基地,推进人教版教材改革的实验研究》等三项子课题;在全国教育科学 “九五” “十五” 规划国家级重点课题研究中为德育工作做出了显著的贡献,连续被中央教育科学研究所学校教育研究部和德育研究中心总课题组评为先进工作者,并且荣获国家“十五”规划重点德育课题研究百位德育科研专家称号。
        在“九五”国家级重点德育课题研究与实验中,为学校争得很多荣誉,使学校连续三年被评为全国德育先进实验校,在2001年全国教育科学“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”
 

点击这里给我发消息